Padeaya

El artículo La Nochebuena del poeta   fue publicado por Pedro Antonio de Alarcón   en 1855. El artículo, según su biógrafo Mariano Catalina, había sido reproducido en 1905 más de cien veces. El propio autor se enorgullecía de que cada Navidad se reprodujera su famoso artículo, aunque muchas veces sin su permiso, y, por tanto sin beneficio. Como suele ocurrir en literatura, se da la paradoja de que un texto con un color marcadamente local, alcanza reconocimiento universal. Lo mismo podemos comentar de El sombrero de tres picos ; su obra más local y, a la vez, la más conocida universalmente Pedro Antonio de Alarcón y Paulina Contreras con sus hijos; dibujo de Ceferino Araújo El artículo es, efectivamente, uno de los que retratan más fidedignamente una escena accitana. En él Alarcón recuerda con ternura a su abuela paterna, doña Josefa Carrillo;  la casa que evoca, la que ocupaba la familia en 1840, cuando el escritor contaba siete años, no se trata de su casa natal, "l a de

COMENTARIO DE CASIDA DEL LLANTO , DE FEDERICO GARCÍA LORCA De Olivia Marín Delgado y Carmen Vera Bailón, alumnas del IES Ángel Ganivet He cerrado mi balcón                                                porque no quiero oír el llanto pero por detrás de los grises muros no se oye otra cosa que el llanto. Hay muy pocos ángeles que canten, hay muy pocos perros que ladren, mil violines caben en la palma de mi mano. Pero el llanto es un perro inmenso, el llanto es un ángel inmenso, el llanto es un violín inmenso, las lágrimas amordazan al viento,        no se oye otra cosa que el llanto. 1.        Organización del texto. El poema consta de 12 versos polimétricos y sin rima, aunque con repetición de una palabra al final de varios versos ( llanto e inmenso ). Su estructura interna se divide en tres partes: Versos 1-4: habla del deseo del “yo poético” de no ser interrumpido por el llanto que le importuna desde fuera de su habitación. Versos 5-7: el poeta desea

Este enlace es muy útil para repasar la práctica del análisis sintáctico desde el principio. Es conveniente también hacer los ejercicios que propone la página. Más sintaxis

Dos enlaces con recomendaciones muy útiles y claras  para el Comentario de Textos IES SOL DE PORTOCARRERO APUNTES DE ALFONSO SANCHO

Comentario de Melissa Nieto Expósito (2º Bachillerato Adultos. IES Ángel Ganivet) 1. Organización de las ideas del texto. Se trata de un poema organizado en una serie de pareados alejandrinos. El poema se divide en tres partes: El primer apartado aparece desde el verso 1 hasta el número 12; en él, el poeta nos habla de él mismo, que aparece físicamente, y describe su caminata por un monte de Soria una tarde de julio, el esfuerzo que le supone y el paisaje que contempla. El siguiente apartado empieza y termina con el mismo pareado: “Castilla miserable, ayer dominadora,/ envuelta en sus andrajos desprecia lo que ignora”; es un paréntesis en el que reflexiona duramente sobre la situación de Castilla mezclando la admiración por el pasado glorioso con consideraciones despectivas y críticas sobre la realidad presente, la de una España ruin y miserable.

XXXIV Me dijo un alba de la primavera: -Yo florecí en tu corazón sombrío ha muchos años, caminante viejo que no cortas las flores del camino.

IES ÁNGEL GANIVET Lengua Castellana y Literatura. Bachillerato de Adultos Bienvenidos a nuestra página: En esta página dejaremos constancia de lo que hacemos a diario en el IES Ángel Ganivet en clase de Lengua Castellana y Literatura  de Adultos (contenidos explicados, trabajos corregidos, actividades mandadas, fijación de exámenes...), principalmente para mejorar la organización del trabajo hecho y abrir la comunicación con los alumnos. También puede ser útil para que cualquier alumno de Bachillerato que tenga que faltar a clase pueda trabajar desde su casa; igualmente sirve para repasar materiales antes de los exámenes, poner apuntes al día, etc. 2 de Bachillerato. Abril 1 de Bachillerato. Abril 2 de Bachillerato. Marzo 1 de Bachillerato. Marzo 2 de Bachillerato. Febrero 1 de Bachillerato. Febrero 2 de Bachillerato. Enero 1 de Bachillerato. Enero Diario de clase. 1 de Bachillerato Diario de clase. 2 de Bachillerato 2 Bachillerato. Noviembre 1 Bachillerat

El profesor Alfonso Sancho ha recogido las preguntas de Morfología y Sintaxis que han sido formuladas en las pruebas de selectividad en Andalucía en los últimos años. Puedes verlas pinchando aquí    Pregunta 4

La Real Academia editó una nueva Ortografía el año 2010, que pude aclararte algunas dudas. Para consultarla, pincha aquí  Ortografía (2010)

El siguiente archivo te mostrará los pasos a seguir para realizar un análisis sintáctico de oraciones simples;  especialmente la autora presta atención a la manera de evitar confusiones en las que es fácil caer. Fíjate bien en los errores más frecuentes. Los apuntes son gentileza de la profesora Laura Rodríguez Villa-Real .

CLASES DE PALABRAS El sustantivo. Es la palabra que sirve para designar seres animados o inanimados, ideas, etc. Tiene dos morfemas gramaticales: género y número. El femenino se forma añadiendo el morfema -a, aunque hay otros (-esa, -ina, -triz). Otros se forman partiendo de otros lexemas (yegua, nuera). También hay género común (no presentan marcas formales; el/la futbolista, testigo, mártir), epiceno (son sustantivos animados invariables; araña, perdiz), ambiguo (uso indistinto; el/la calor, mar).

LA SELECTIVIDAD O PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD (PAU) Si quieres conocer las orientaciones para el examen de Selectividad de Comentario de texto y Lengua Castellana y Literatura , y descargar MODELOS DE PRUEBAS DE AÑOS ANTERIORES, haz click sobre Comentario de Texto. Selectividad

GUÍA DEL VIAJE A LA ALPUJARRA DE PEDRO ANTONIO DE ALARCÓN (SESENTA LEGUAS A CABALLO EN DIEZ DÍAS) Que tal era la índole de aquel viaje; y tal tiene que ser por ende la condición del presente libro: buscar y describir unas peñas, un árbol, un monte o una playa con el propio afán y la misma delectación que si se tratase de la Basílica de San Pedro El Valle de Lecrín El día 3 de abril de 1872, reinando Amadeo de Saboya, se celebraban elecciones generales en España. Pedro Antonio de Alarcón volvía a presentarse como candidato liberal, ahora en la oposición, por el distrito de Guadix. Llevaba entonces dieciocho años ininterrumpidos de actividad política. Desgraciadamente, a principios de marzo sufrió la pérdida de su hija pequeña, Petra, y estaba decidido a abandonar la campaña electoral. Todavía recordaba con mal sabor los incidentes de la última campaña, en la que sus partidarios (¿secuaces?) hubieron de defenderse de sus contrincantes a tiros (“los escopeteros de Guadix”, llamaba

Don Rafael García Álvarez (Extracto de Recuerdos de un estudiante de Rafael Gago) Cuando en el último año del bachillerato establecimos Mariano Godoy y yo, vínculos de compañerismo y amistad, había en el Instituto un catedrático que, rebosando de abnegación por la enseñanza, abrió para sus alumnos de Historia Natural , que voluntariamente quisieran asistir, una clase práctica de aquella asignatura, especie de verdadera clínica a la que dedicaba cada día unas tres horas con excepcional paciencia y constancia. Era don Rafael García Álvarez, autor de la mejor obra didáctica de su especial ciencia, en la que encerró con exquisito método y arte, la enorme balumba de conocimientos que constituyen la Historia natural [1] .

La memoria de agosto es una sugerente novela de la profesora   Cristina Pérez Valverde (Loja, 1966). La novelista urde un argumento lleno de sorpresas para el lector, que se ve agradablemente atrapado   en un carrusel   de   intrigas   que evolucionan de forma inesperada. No es la típica trama en la que el autor engaña al lector incauto (a modo de los McGuffin de Hitchcok), sino que la protagonista de la novela, una mujer arrolladora, se mueve a través de lugares muy dispares y se nos ofrece su vida en planos temporales distintos, lo que hace que la acción tenga un ritmo nervioso. La novela se centra en la historia de una pasión amorosa, la de Belén y César, narrada desde el punto de vista de la protagonista. Ella es, además, la que   toma siempre la iniciativa en los distintos vaivenes de la historia amorosa, lo que le otorga una extraña cualidad, al menos para mí. Su enorme magnetismo engulle

RAFAEL GAGO PALOMO:  RECUERDOS DE UN ESTUDIANTE El periodista Rafael Gago Palomo publicó en La Alhambra. Revista Quincenal de Artes y Letras una serie de catorce artículos bajo el título de Recuerdos de un estudiante . Publicados a partir de 1915, el periodista (él utiliza el término publicista ), que se siente al final de sus días, evoca su vida  de estudiante de Medicina en Granada entre 1868 a 1874, es decir, durante los años del Sexenio Liberal; en una ocasión se disculpa de los yerros que pueda cometer, pues los hechos rememorados a vuela pluma ocurrieron  hace cuarenta y tres años . La serie  quedó inconclusa, ya que los últimos cuatro números se publicaron póstumamente, y las memorias terminan sin colofón, de una forma abrupta. En el número 430 de La Alhambra, publicado el 29 de febrero de 1916, aparece una sentida nota necrológica de su director, Francisco de Paula Valladar, titulada Crónica triste: Jiménez Campaña y Gago , dedicada a las desapariciones del sacerdo

Suscribo plenamente y hago mía la declaración que hace Quevedo sobre su amor por la lectura. Lo manifiesta de forma elocuente en el soneto que empieza: Retirado en la paz de estos desiertos, con pocos, pero doctos libros juntos, vivo en conversación con los difuntos , y escucho con mis ojos a los muertos. Entre los autores que habitualmente leo, recuerdo, me guían y me hablan está muy a menudo Pedro Antonio de Alarcón. Es lógico, puesto que visito a menudo Guadix, y es fácil recordarlo en su pueblo. Ayer estuve en Paulenca y tuve ocasión, otra vez, de escuchar a Padeaya y mantener con él una imaginaria y fructífera conversación (vuelvo a mencionar a Quevedo hablando de los clásicos: o enmiendan o fecundan mis asuntos ). Recordé cuando Pedro Antonio relata las excursiones al cortijo que tenía su padre en Paulenca: Los tres primeros viajes de mi vida fueron en burro, esto es, a la morisca pobre... ¡Mi buen padre, que santa gloria haya, tenía demasiados hijos par

Bab al Mahruq: el mausoleo de Ibn a-Jatib He visitado la tumba de Ibn al-Jatib en Fez. Como en casi todos los viajes, he ido con Estela, Enrique (que hizo las fotos) y Mari Ángeles. Es un lugar emotivo, y sorprendentemente accesible; más fácil de encontrar de lo que pensábamos en Granada. Los restos del ilustre personaje lojeño descansan en una especie de oratorio o pequeña ermita situada en el cementerio que hay junto a la puerta de Bab al-Mahruq. Al salir por la citada puerta, se contempla una gran explanada llena de puestos ambulantes, y, al otro lado de la carretera se ve un inmenso cementerio, dividido en dos por una cuesta. En la parte de la derecha, junto a la tapia, a unos cien metros de Bab al-Mahruq, se destaca con toda claridad el mausoleo de I bn al-Jatib; blanco, con un tejadillo verde.

Verdades de paño pardo (texto original completo) «...ese... ¡que reviente!» Victor Hugo. -Napoleón el pequeño .

VERDADES DE PAÑO PARDO Pedro Antonio de Alarcón escribió en 1854, cuando tenía 21 años y ya se disponía a trasladarse a Madrid, un sabroso artículo que me ha parecido que, como pasa con tantas líneas del autor accitano, ahora adquiere plena vigencia. Lo publicó en El eco de Occidente , revista que servía de órgano al famoso grupo de escritores granadinos reunidos bajo el nombre de La Cuerda Granadina , y se llama Verdades de paño pardo , que es tanto como decir “verdades de Perogrullo”. En el artículo, el joven Perico, como era conocido entonces en Guadix y en los círculos literarios granadinos (y con ese nombre lo inmortalizaría más adelante Pérez Galdós en la novela Aitta Tetuen ), se nos muestra como un precursor de los jóvenes del 15-M, un joven indignado con los políticos de la época.

En una ocasión, durante el largo anochecer, se abrió una pequeña rendija una vez en una puerta lateral y otra vez en la otra, y ambas se volvieron a cerrar rápidamente; probablemente alguien tenía necesidad de entrar, pero, al mismo tiempo, sentía demasiada vacilación. Entonces Gregorio se paró justamente delante de la puerta del cuarto de estar, decidido a hacer entrar de alguna manera al indeciso visitante, o al menos para saber de quién se trataba; pero la puerta ya no se abrió más y Gregorio esperó en vano. Por la mañana temprano, cuando todas las puertas estaban bajo llave, todos querían entrar en su habitación. Ahora que había abierto una puerta, y que las demás habían sido abiertas sin duda durante el   día, no venía nadie y, además, ahora las llaves estaban metidas en las cerraduras desde fuera . 1. Exponga el tema del fragmento y relaciónelo con el resto de la obra. 2. Analice los aspectos formales del texto.

EL GUADIX DE PEDRO ANTONIO DE ALARCÓN (Conferencia dictada  el 5 de Junio de 2009, en el Ayuntamiento de Guadix, como parte de los actos de la "V Reunión de Otorrinolaringólogoss de los antiguos Reinos de Granada y Murcia") Guadix es un tema recurrente en la obra de Pedro Antonio de Alarcón a lo largo de toda su vida y en todo tipo de obras. Para cualquier accitano resulta emocionante pasear por las calles y los barrios de Guadix a través de las páginas de Alarcón. Podemos reconocer lugares todavía existentes, recordar otros que alcanzamos a ver los que éramos niños cuando Guadix todavía terminaba en la barbacana, las cuevas, el arco de Santa Ana y la Puerta de Granada.

Comentario de texto “El Jugador” (Don Manuel Quintana, IES La Madraza) “Compadecía a Paulina, lo juro. Pero, cosa extraña, desde que había pasado la víspera junto al tapete verde empezando a recoger paquetes de banco, mi amor parecía haber pasado a segundo término. Esto lo digo ahora, pues en aquellos momentos no tenía conciencia de ello. ¿Es posible que yo sea un jugador? Verdaderamente, yo amaba a Paulina… de un modo raro. La amo siempre, Dios me es testigo. Pero, al volver a mi habitación, después de haber dejado a Mr. Astley, sufría sinceramente y me acusaba a mí mismo de graves pecados. Y entonces fue cuando me sucedió una aventura tan extraordinaria como absurda.

Comentario de un texto de WERTHER (Marta Caparrós y Eva Carreras. IES La Madraza) Hice esfuerzos para ocultar la emoción que me producían sus palabras; pero no mucho tiempo, porque al oírla hablar del Vicario de Wakefield y de X, con precisión y verdad conmovedoras, no me pude contener y me empecé a disertar entusiasta, como transportado y fuera de mí. Hasta que Carlota se dirigió a sus dos compañeras, me percaté de que estaban ahí, con los ojos abiertos al extremo, pero como si no estuvieran. La prima me miró con aire malicioso y socarrón, pero fingí no verla. Enseguida se habló del placer del baile.